Nuestra excursión

Hoy ha sido un día muy emocionante: nos hemos ido de excursión! La única pega ha sido el mal tiempo, que no nos ha acompañado mucho.... Pero hemos disfrutado un montón!!
Los dueños de la vaquería nos han recibido con los brazos abiertos y nos han enseñado el establo donde descansan las vacas, la sala de ordeño, los tanques de la leche.... Hasta hemos conocido un ternero que nació ayer!
Con esta visita, hemos podido comprobar "in situ" todas las cosas que hemos aprendido de las vacas durante estos días. Y por supuesto, hemos conocido a nuestra amiga, la vaca Jacinta, que estaba tumbada, esperando a que llegáramos.
ha sido un día estupendo y tanto los niños como las seños lo hemos pasado en grande.


Excursión a la vaquería

Poesía, refrán y adivinanza de junio

Como en cada unidad, aquí os dejo la poesía, adivinanza y refrán. La pena es que el tiempo no nos está acompañando para hablar del verano y la playa....

Nos vamos de excursión!!

A pesar de las malas previsiones climatológicas, mañana nos iremos de excursión. Hemos llamado a la vaquería y cuentan con espacio suficiente para poder visitar las vacas sin mojarnos, así que.... Allí vamos!

Recordad los avisos que os pusimos en la nota: 

- ropa cómoda, sobre todo el calzado, teniendo en cuenta que puede llover

- almuerzo pequeño, fácil de transportar

- un botellín de agua

- todo metido en una mochila pequeña que puedan transportar los niños sin ayuda.

Os recuerdo que saldremos a las 9 del cole y volveremos aproximadamente sobre las 14, así que mantenemos el horario normal de un día de escuela. Prometemos hacer muchas fotos, que os enseñaremos a la vuelta!

Degustación productos lácteos

Durante la mañana de ayer hicimos en clase una degustación de productos lácteos. Nuestra amiga, la vaca Jacinta, nos envió varios productos que se elaboran con su leche, así que los hemos probado: cuajada, yogur, mantequilla, leche, quesitos y queso semicurado. A todos nos gustó mucho y aprendimos que también se pueden hacer más cosas, como nata, flan... Tal vez otro día, hagamos otra degustación!



Degustación de productos lácteos

Volamos la cometa

Aprovechando el viento que tanto nos molesta hoy, esta maañana hemos salido al patio a volar la cometa. Ha sido un poco complicado, porque el aire cambiaba mucho de dirección, peroaún así hemos podido volarla un poquito. No hemos podido hacer fotos; a ver si el próximo día tenemos más suerte!

La vaca Jacinta

Esta mañana hemos recibido una carta muy especial. Nos la ha mandado la vaca Jacinta, que vive en la vaquería que vamos a visitar el día 28. Nos hemos puesto muy contentos!! "¡Qué vaca tan lista! ¡Si sabe escribir y todo!" decían los niños.
Durante estos días vamos a prender algunas cosas sobre la vaca Jacinta y sus amigas, así que si encontráis algún recorte, foto, video... que sea interesante y trate sobre el tema, será muy bien recibido en nuestra clase.

La silla roja

La semana pasada unos compañeros de 4º ESO nos explicaron la historia de la Silla Roja. Nos dijeron que la traían al colegio para que no nos olvidemos de aquellos niños que han nacido en países pobres y no tienen una escuela con libros y jugutes como la nuestra. Todos sabemos que es importante compartir, así que hemos colaborado trayendo al cole algunos alimentos. Si queréis saber mas:

www.lasillaroja.org

Gusanos de seda

Hace unos días que llegaron a nuestra clase unos habitantes muy silenciosos... Pero muy glotones!! Son un grupo de gusanos de seda. Todos los días vemos la cantidad de hojas de morera que comen y nos encargamos de darles más, para que se hagan grandes y se conviertan en bonitas mariposas.

Algunos días hemos salido a las piscinas, donde hay moreras, para coger hojas y poder darselas a los gusanos. En nuestro pueblo hay moreras en varios sitios, así que si vais de paseo, podeis aprovechar y coger un puñadito de hojas para traerlas a clase. Seguro que los gusanos lo agradecen!!

Poesía, adivinanza y refrán

 Esta es nuestra nueva poesía

PATITO, PATITO,

QUE AL AGUA TE VAS.

PATITO, PATITO,

CUA, CUA, CUA, CUA.

SI ESCAPAS CORRIENDO,

TE VAS A CANSAR.

PATITO, PATITO,

CUA, CUA, CUA, CUA

Nuestra nueva adivinanza 

 Te doy mi leche y mi lana

y para hablar digo "beee"

Si no adivinas mi nombre

yo nunca te lo diré 

Nuestro nuevo refrán

A abril con sus chaparrones

sigue mayo con sus flores 

Trabajamos la lectoescritura

El lunes día 5 contamos en clase un cuento muy especial. Puede que muchos de vosotros lo recordéis, porque hace muchos años que se utiliza para enseñar a los niños los sonidos de las letras. Se trata de la historia de Pepita y Miguel, de la editorial Lamela. Cada uno de los personajes que aparecen en el cuento hace un sonido. Este método facilita al niño el aprendizaje de la lectoescritura, puesto que presenta todos los sonidos de una manera breve y divertida. Os cuelgo el texto, por si os resulta útil. Si alguno de vosotros está interesado en tener también las imágenes, no dudéis en decirmelo.

LA HISTORIA DE PEPITA Y MIGUEL

1. Letras S

Pepita y Miguel eran dos niños muy traviesos. No sabían jugar sin gritas y su mamá les tenía que pedir silencio

2. Letra I

Un día se fueron al bosque para poder gritar a gusto. Iban andando y Miguel, sin querer, pisó la patita de un ratón que levantaba su dedo dolorido

3. Letra Y

Pepita retrocedió asustada y sin querer, pisó la patita de otro ratón que movió su dedo hacia los lados

4. Letra D

Hacía mucho calor y las moscas zumbaban

5. Letra U

De repente, oyeron aullar a un lobo

6. Letra V

Un corderito que corría asustado cayó al suelo y lloró

7. Letra B

S mama, la oveja, le acarició la tripa para consolarle

8. Letra A

Los niños también se asustaron al oír al lobo y Pepita lloraba

9. Letra P

Llegó un cazador y disparó al aire para asustar al lobo

10. Letra O

Pero su caballo se asustó con el disparo y el cazador tuvo que sujetarlo por las riendas

11. Letra E

El pastor de las ovejas llamó a los niños y Miguel, con la mano en la oreja respondió

12. Letra T

También tenia que llamar a las ovejas, así que sacó su trompetilla, pero como estaba mojada, apenas sonó

13. Letra CH

Ya había pasado el peligro y los niños siguieron jugando hasta que se hizo de noche. Se perdieron y estaban muy cansados, así que se tumbaron en el suelo para dormir. Pero como estaba mojado, Miguel se resfrío y estornudó

14. Letra N

Habían tenido tanto miedo durante el día, que mientras estaban dormidos, soñaron con un fantasma que tocaba el violín

15. Letra M

Al amanecer, el mugido de una vaca les despertó

16. Letra Ñ

Miguel se levantó adormilado y se golpeó la cabeza con una rama. Se hizo un gran chichón y lloró mucho

17. Letra Z

Decidieron buscar el camino de vuelta a casa y mientras caminaban, vieron una culebra que se deslizaba silenciosa y sacó su lengua amenazante

18. Letra H

Se encontraron con un señor y le pidieron ayuda, pero no pudo decirles nada porque era mudo

19. Letra R Suave

Siguieron caminando y oyeron el ruido de una motillo muy pequeña que cruzaba por un camino

20. Letra R Fuerte

Un poco más adelante, oyeron un ruido mucho más fuerte, de una moto mucho más grande, que pasó a toda velocidad

21. Letra Q

Por fin, descubrieron que estaban más cerca de su casa, porque oyeron cantar a su gallo

22. Letra C

Y también a una gallina

23. Letra Ll

Poco después, llegaron a su casa y abrieron la puerta con las llaves

24. Letra X

Al entrar su perro Lucero salió a saludarles y Miguel le llamó

25. Letra F

Subieron las escaleras a oscuras y sin querer, le pisaron la cola al gato, que sacó las zarpas y les amenazó

26. Letra J

Tenían mucha hambre. Encima de la mesa había sardinas fritas. Las comieron muy deprisa y Miguel se clavó una espina

27. Letra G

Para que no le doliera la garganta hizo gárgaras con un poco de limón

28. Letra L

Por fin encontraron a su mamá y los dos bailaron de alegría

Letras móviles

Una de las actividades de esta mañana ha tenido que ver con un nuevo material: las letras móviles. Se trata de unas tarjetas con letras que llevan un velcro por detrás, ordenadas en un casillero. En una cartulina a parte, tenemos otra tira de velcro y espacio libre suficiente para poder poner las palabras de ejemplo. Hoy, unos cuantos niños han escrito su nombre y lo han hecho muy bien!!

Trabajamos los números

Desde el principio de curso estamos trabajando los números del 1 al 10, pero hacemos mucho más hincapié en el 1, 2 y 3. Presentamos las grafías, asociamos con la cantidad correspondiente y aprendemos cómo se hacen.

El aprendizaje de los números es muy laborioso y para algunos niños puede resultar un poco más complicado. Por esta razón, podéis ayudarles en casa. A continuación os dejo unas actividades que pueden resultaros útiles.

- Contar y asociar

Necesitamos 3 recipientes, objetos pequeños (vasos y pinturas, por ejemplo) y tarjetas con los números escritos.

Se trata de poner diferente número de pinturas en cada vaso. Los niños tienen que contarlos y asociar la etiqueta correspondiente.

También podéis hacerlo al revés: poner una etiqueta delante de cada vaso y que los niños pongan dentro tantas pinturas como indica la tarjeta.

- Serie numérica

Con los mismos materiales de la actividad anterior, ordenar de mayor a menor y al revés.

- Grafías

Este es uno de los apartados que resultan más difíciles. Tenemos que entender que el control de la motricidad fina está en pleno desarrollo en esta etapa, pero podemos ayudar y favorecer dicho desarrollo. Los niños aprenden a hacer las grafías haciéndolas, así que podéis utilizar material fotocopiable de la página www.ciudad17.com  o similar (en internet hay cientos de fichas del mismo tipo). También conviene que además de repasar los puntitos, los niños aprendan a hacer las grafías de los números de manera libre. Para esto necesitamos folios y lapiceros, nada más. Como elemento motivador, les gusta mucho utilizar los rotuladores, así que si lo hacen bien, pueden repasar las grafías con sus colores favoritos.

Otra manera de trabajar este aspecto es con plastilina, modelando los números; dibujando un número grande en el suelo y siguiendo su forma.... 

Espero que estos consejos resulten prácticos y de ayuda. Un saludo y una vez más, gracias por vuestra colaboración!

Las aventuras de Spot

En clase de la señorita Danielle aprendemos muchas cosas en inglés. Uno de nuestros personajes favoritos es Spot. Aquí os dejo la última aventura que hemos visto

Los cumples de abril

EL pasado día 30 celebramos los cumples de los niños que nacieron en abril. Almorzamos bollo de leche y zumo, cantamos y vimos una peli. Lo pasamos muy bien cuando nos juntamos las tres clases!